浅析教学信息员制度的意义及实践  

作　　者：孙德茹[1] 刘桂[1] 

机构地区：[1]安徽工程科技学院教务处,安徽芜湖241000

出　　处：《湖北教育学院学报》2006年第4期94-95,共2页Journal of Hubei Institute of Education

摘　　要：本文从学生信息员制度的建立着手,并结合我院的实际来阐述教学信息员队伍对提高教学质量、加强教学管理的意义和作用。同时也提出了在实践中如何采取措施巩固这一制度的建议。

关 键 词：教学信息员 教学质量 教学管理 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]