简论提高教材选用质量  

On the improvement of the quality of textbooks

作　　者：王慧丽[1] 张奎纯[1] 

机构地区：[1]沈阳建筑大学教务处,辽宁沈阳110168

出　　处：《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》2006年第3期285-286,共2页Journal of Shenyang Jianzhu University:Social Science

摘　　要：以教育部对高等院校本科教学工作水平评估作为切入点,从适用性、择优性两个方面,对教材选用质量的基本原则进行了分析,并就建立自我发展、自我约束的运行机制、强化学校管理、保证教材信息畅、严格教材选用程序等,提出了提高教材选用质量的相应对策。Based on the standard evaluation of university teaching for undergraduate students, the thesis analyzes the basic principles of the quality of textbooks from adaptability and excellence. It also puts forward improving the quality of textbooks considering self-development, self-control, strengthening university management, guaranteeing knowledge of textbook unblocked, selecting textbook strictly and other aspects.

关 键 词：教材选用 教材信息 适用性 择优性 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]