解读教师本身影响教学质量因素关系的公式  

作　　者：徐兴稳[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,辽宁沈阳110032

出　　处：《辽宁中医药大学学报》2006年第4期157-157,共1页Journal of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine

关 键 词：教学质量 影响因素 解读公式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]