浅谈作为“类型”的高职教育  

作　　者：贺武华[1] 彭春妹[1] 

机构地区：[1]井冈山学院教育系,江西吉安343009

出　　处：《成人教育》2006年第8期37-38,共2页Adult Education

摘　　要：我国高职教育的进一步发展急需观念转型,它是我国人才结构、社会经济结构整体转型的需要和反映。高职教育办学形式从“层次说”向“类型说”的转变有利于端正人们以往的歧视性的、褊狭的培养模式和评价观念。近年来,我国高职教育作为高等教育的一种发展形态,已经在不断地向深度推进,自身体系也日益完善,并接受终生教育思想的指导。

关 键 词：高职教育 类型 办学层次 办学形式 培养模式 终生教育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]