“从种到界”一节的教学设计  

作　　者：匡锋 

机构地区：[1]湖南省株洲市景炎实验中学

出　　处：《中学生物教学》2006年第8期24-25,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1．通过对分类单位的讨论，知道生物分类的7个等级、分类的依据和意义。

关 键 词：分类单位 小品表演 生物分类 动物分类 种子植物门 教学设计 分类情况 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]