《老子》教育思想的当代阐释(上)  

作　　者：高恒忠[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院

出　　处：《周口师范学院学报》2006年第4期52-54,共3页Journal of Zhoukou Normal University

摘　　要：在中国二千多年封建社会的教育史中,真正能弥补儒家教育思想的不足,揭露封建礼教对人性的异化,对国民思想性格的形成产生了深远影响,并对今天建设崭新的、符合人性的社会主义教育给以深刻启发的是老子,是老子的道家教育思想。文章从道与人的终极关怀、教育与人的全面发展、教育与和谐社会,以及老子的教育目的、教育内容、教育原则、教育方法、为师之道等方面进行解读与阐释,挖掘老子教育思想在当代的意义。

关 键 词：《老子》 道法自然 终极关怀 复归于朴 

分 类 号：B223.1[哲学宗教—中国哲学]