教师权威研究述评  

作　　者：陈锦燕[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,510631

出　　处：《教育科学研究》2006年第8期54-58,共5页Educational Science Research

摘　　要：教师权威是研究师生关系不可回避的问题。长期以来,教育理论界大声疾呼要求消解教师权威,还学生以自主和自由,发展民主、平等的师生关系,然而这种呼吁存在口号化和浪漫的理想主义色彩。梳理国内关于教师权威的主要研究成果,有助于在教育实践过程中逐步促进教育民主,构建合理的教师权威。

关 键 词：教师权威 师生关系 教育民主 理想主义 研究成果 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]