网络心理教育范式的构建策略  

作　　者：崔景贵[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院,江苏常州213001

出　　处：《中国教育学刊》2006年第7期41-44,共4页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：中国博士后科学基金资助项目"心理教育范式论纲";全国教育科学"十五"规划重点课题"网络文化对青少年思想品德影响的调查与研究"(课题批准号为DEB010550);江苏省教育厅2002年度高校人文社会科学基金项目"网络心理教育的解读与建构研究"(课题批准号为02SJB880002)研究成果之一

摘　　要：建构网络心理教育范式,既是心理教育理论建设与创新的需要,又是心理教育范式与时俱进的要求。网络心理教育范式的构建策略是:搭建网络心理教育范式的理论根基,树立现代网络心理教育的理念,建设网络心理教育世界的“科学共同体”和建设网络心理教育资源的复杂系统。

关 键 词：网络心理教育 教育范式 与时俱进 构建策略 教育资源 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]