浅谈大学英语教师的角色转变  

作　　者：吴小梅[1] 

机构地区：[1]台州学院外语系,浙江临海317000

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2006年第3期189-190,共2页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

摘　　要：根据PEST模型分析,整个环境因素发生的变化导致大学英语教师在教学的过程中必须重新审视自己的角色定位,改变传统的以教师为中心的教学模式。大学英语教师是多种角色的结合体,这要求高校英语教师在不断更新本专业知识的同时,要完成角色的重新定位,并完成知识结构的重新构建和完善。

关 键 词：大学英语教师 角色 PEST模型 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]