以主体教学观优化《电工学》的课程教学  

作　　者：刘福珍[1] 

机构地区：[1]山西农业大学平遥机电学院,山西平遥031100

出　　处：《四川职业技术学院学报》2006年第3期59-60,共2页Journal of Sichuan Vocational and Technical College

摘　　要：《电工学》课程是职业技术院校工科类专业的一门重要的技术基础课,在实际教学中要更新教学理念,以学生为本,突出学生的主体地位,优化教学策略和方法,提高教学效果。

关 键 词：电工学 教学 主体教学观 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]