“慧鱼”教具在大学生创新教育中的探索性研究  

作　　者：肖晓萍[1] 廖青[1] 

机构地区：[1]西南科技大学工程技术中心

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2006年第2期36-37,共2页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

摘　　要：创新教育作为一种高层次、开放式，以学生为主体并具有前瞻性的教育，对推动社会进步、深入教育改革，具有极其深远的意义。因此在大学生中开展创新教育越来越突显其重要性和迫切性。运用慧鱼创新模型作为创新教育的教学模式，针对学生不同的学习特点和知识结构，进行多层次教学，通过对近年来的应用情况进行分析和研究，归纳总结出慧鱼创意模型作为培养学生创新能力和动手能力的教具所具备的一些特点及其在提高学生创新能力方面带来的影响，为大学生创新教育的进一步研究奠定基础。

关 键 词：慧鱼模型 创新教育 创新能力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]