高师信息化教学技能和教学理念调查研究  

作　　者：孙宽宁[1] 刘长伦[2] 朱岭仁[2] 

机构地区：[1]山东师范大学传播学院,济南250014 [2]山东师范大学人事处,济南250014

出　　处：《山东师范大学学报（自然科学版）》2006年第3期136-138,共3页Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

基　　金：国家"十五"规划重点课题<教育信息化理论与实践模式>子课题基金项目(AYA010035)

摘　　要：通过对高师文科生信息化教学技能和教学理念的调查,发现高师文科生已经具备一定的信息化教学技能和理念,但整体的信息技术掌握水平和应用能力还比较有限.高师院校要提高文科生的信息化水平,深化信息化教学,应该创造优良的信息化教学环境,在课程设置和教学中加强信息技术内容,进一步改革高师教学的模式和方法,加强信息技术与课程的整合.

关 键 词：信息化教学 高师院校 教学理念 教学技能 信息技术 课程设置 文科生 应用能力 教学环境 技术内容 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]