浅谈高校“两课”教学中的实效性问题  

作　　者：黄诚[1] 

机构地区：[1]广州医学院从化学院

出　　处：《决策探索》2006年第08A期82-83,共2页Policy Research & Exploration

摘　　要：普通高校开设的马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”，下同）是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。从目前情况看，高校“两课”教学自实施“两课”设置新方案来成效明显，但仍然存在些问题。两课教学的实效性研究就是要理论联系实际，解决学生最关心的和深层次的思想问题，并且利用各种有效的手段，使同学们听得进，愿意听，最后达到喜欢听的目的。

关 键 词：高校“两课”教学 实效性问题 马克思主义理论课 思想政治教育 理论联系实际 学生系统 思想品德课 实效性研究 普通高校 两课教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]