浅述农业中职学生“厌学”的原因及应对措施  

作　　者：莫文溢[1] 

机构地区：[1]广西柳州畜牧兽医学校

出　　处：《农业职业教育》2006年第4期34-35,共2页

摘　　要：近几年来，我区农业中职学校“厌学”学生人数在逐年增加。笔者根据多年的教学实践，就厌学的成因与对策谈谈体会和看法，以供大家参考。 一、“厌学”原因分析 1、生源因素。一是生源文化基础较差。来农业中职学校就读的学生多数是高中未考上，没有被其他热门学校录取的学生，或者是初中毕业未参加中考甚至未读完初中的农村生源。这部分学生多数来自偏远的农村，学生所学知识不牢固，文化基础差。他们对现在所学的专业课程听不懂，缺乏学习兴趣，因而“厌学”。二是基本素养有所欠缺。有些学生从小没有养成良好的学习习惯，学习起来很吃力；有些学生迫于家长压力，无奈选择农业中职就读，没有学习动力。这些学生来到中职学校后，自然很容易产生“厌学”情绪。

关 键 词：中职学生 原因分析 厌学 农业 中职学校 文化基础 初中毕业 学习兴趣 成因与对策 学生人数 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] G715[哲学宗教—发展与教育心理学]