诗词鉴赏中的三种审美方式  

作　　者：詹大娟[1] 

机构地区：[1]兴义一中,贵州兴义562400

出　　处：《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006年第3期30-34,共5页Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities

摘　　要：诗词鉴赏历来是高中生的弱项,提高学生诗词鉴赏能力的有效方式有三种:一是理性审美,二是比较审美,三是想象审美。三者之中,最重要也最有效的方式是想象审美。在诗词鉴赏中,针对不同的作品灵活运用这几种方式,对提高学生的诗词鉴赏能力和语文综合能力大有裨益。

关 键 词：诗词鉴赏 审美方式 学生能力 

分 类 号：I06[文学—文学理论]