学校绩效管理及其人文审视  

作　　者：张迅 

机构地区：[1]上海市南翔中学,上海201802

出　　处：《新德育．思想理论教育（综合版）》2006年第10期74-76,共3页

摘　　要：在学校管理中引入绩效管理理论对于改善学校的管理,办好人民满意的教育有很重要的意义。本文认为,在学校管理中采用绩效管理,应当从目标树的设定、指标体系框架的设计、数据统计与问卷调查的设计、绩效评价四个方面着手进行。在学校绩效管理的实践中,应当将人文性贯穿于绩效管理过程的始终,体现以教师和学生的发展为本的思想。

关 键 词：学校绩效管理 人文性 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]