人文性

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小学英语教学中跨文化意识培养的策略
《山西教育(教学版)》2025年第3期77-78,共2页方捷 
随着经济全球化与文化多元化时代的到来,跨文化意识作为现代人必备的素养之一,对学生的终身发展具有深远且重大的意义。英语教育具有突出的人文性,其中包含西方文化思想,为培养学生的跨文化意识提供了可行途径。小学英语教学中,教师应...
关键词：小学英语教学 跨文化意识 经济全球化 多元化时代 英语教育 可行途径 人文性 思想元素 
历史题材纪录片的视听表达、内容构建和解说词呈现
《当代电视》2025年第3期79-84,共6页李金梅 
近年来的历史题材纪录片在视听表达和内容构建、解说词呈现等方面不断革新,以适应大众的审美需求和主流价值询唤。具体表现为通过科技赋能以更为灵活多变的影像和数字化手段去呈现历史变迁、王朝兴替;以生动的画面造型、鲜明的画面色彩...
关键词：历史题材纪录片 视听表达 人文性 戏剧性 解说词 
基于陶行知“以人为本”教学理念的小学语文教学
《课堂内外(初中版)》2025年第8期26-28,共3页孙梅园 
在我国“双减”政策的指导下,小学语文教师在课程教学的过程中,需要帮助学生减轻学习压力和学习负担,提高学习效率,助力学生养成良好的课堂学习习惯。好的教育教学方法能够满足学生的学习发展需要,给予学生足够的发挥空间,让学生可以发...
关键词：语文课堂 人文性 行知思想 
学生身体视域下的高校学生管理:理论基础、现实表征和人文重建
《教育进展》2025年第2期107-113,共7页江挺 苗咚瑾 
高校学生管理以人力资本理论、行为科学以及经济科学为基础,导致了管理工作滑向工具理性和经济理性。这种科学主义的管理方式贬低了身体性的人,忽略了身体承载的人文性需要,造成学生管理中人文性缺失,使管理工作陷入生产性、规训性和数...
关键词：高校学生管理 身体哲学 人文性 
选择未来
《小学语文教师》2025年第1期1-1,共1页王崧舟 
三十年前,语文教学强调“双基”训练,强调教师中心、教材中心;二十年前,语文教学强调素质教育,强调三维目标;十年前,语文教学强调语文素养发展,强调工具性与人文性统一;现在,语文教学强调核心素养,强调学习任务群的构建。
关键词：核心素养 教材中心 语文教学 素质教育 语文素养 工具性与人文性统一 三维目标 学习任务群 
漂泊的意义:蒋宝龄后半生行旅的人文性重估
《高等学校文科学术文摘》2025年第1期157-157,共1页黃建林 
蒋宝龄是清代嘉道时期的布衣文人,后半生以卖画资生,漂泊在环太湖地区。他以诗歌创作深度介入各地文学活动,在交结友朋的过程中扩展见闻,也活跃了江南文坛,体现出布衣文人特殊的情绪和情感价值;同时他采现实素材编撰《墨林今话》《江浙...
关键词：蒋宝龄 布衣文人 嘉道时期 后半生 情绪和情感 文化担当 诗歌创作 行旅 
基于新教材的初中历史教学策略初探
《师道(教研)》2025年第1期187-187,共1页何润秋 
历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,具有基础性、思想性、人文性和综合性的特点。初中历史教学必须高扬立德树人旗帜。对于教师来说,科学得当的教学方法和策略,能够激发学生在历史学习中持续探究的动力,引导其在不同历史情境中去...
关键词：立德树人 学科核心素养 初中历史教学 历史情境 新教材 人文社会科学 教学方法和策略 人文性 
探索“阅读强基”之路
《教育家》2025年第2期41-41,共1页佟坚 
阅读是提升学生综合素养必不可少的路径。近年来,沈阳市大东区上园教育集团开设阅读强基课程,旨在通过系统化的阅读教学,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,为他们的终身学习打下坚实的基础。有效整合阅读资源。语文课程的基本特...
关键词：核心素养 终身学习 语言文字 人文性与工具性 沈阳市大东区 语文课程 学生的阅读 强基 
思政视域下大学英语工具理性与价值理性之辩
《湘南学院学报》2024年第6期108-112,118,共6页谢伟锋 
大学英语兼具工具性和人文性特征,其现状却是仅突显以语言技能为特征的工具性而忽视以跨文化意识和思辨能力为特征的人文性,这就使得大学英语在教材、教学、评价等多方面问题丛生。这种失衡在韦伯工具理性和价值理性视角分析下更加明显...
关键词：大学英语 工具理性 价值理性 课程思政 人文性 
2025年《海内与海外》杂志征订启示
《海内与海外》2024年第12期F0004-F0004,共1页
《海内与海外》是中华全国归国华侨联合会(简称中国侨联)主管主办的唯一国内外公开发行的人文性、文史性、知识性综合月刊。自1991年创刊以来,深受广大读者喜爱,已成为海内外侨界具有影响力的刊物。《海内与海外》为国际通行大16开本,...
关键词：中国侨联 全彩印刷 征订 人文性 公开发行 海内 影响力 海外 
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