PISA2003对学生学业成绩的测评、分析及其启示  

作　　者：周琴[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究所,100875

出　　处：《上海教育科研》2006年第9期31-34,共4页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：国际学生评价项目──PISA2003对学生的阅读、数学/科学素养以及问题解决的能力进行了测评。分析研究PISA2003的测评原则与目的、测试框架与方法等,可对我国实施教育质量监控予以一定启示。尤其是PISA2003对测评结果的分析,对我国教育政策的制定和教育改革的深化有着重要参考价值。

关 键 词：国际学生评价项目 测评原则 学业成绩 教育质量监控 问题解决 科学素养 测评结果 参考价值 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]