成人教育学分制管理的可行性  

作　　者：郭玉荣[1] 余里生[2] 

机构地区：[1]九江学院继续教育学院 [2]九江学院理学院,江西九江332000

出　　处：《九江学院学报（社会科学版）》2006年第3期105-107,共3页Journal of Jiujiang University：Social Science Edition

摘　　要：成人教育是一种层次多、方式丰富的教育类别,其教育对象、组织方式、学习方法、教学形式、开放程度均有鲜明的特点。这就要求有不同于传统教育的管理模式。学分制管理是一种必要并且可行的教育教学管理方式。实行学分制管理,有望革除积弊,提高成人教育质量。

关 键 词：成人教育 学分制 可行性 问题 探讨 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学]