经验与问题:杜威教育哲学的核心理念  

作　　者：陈滔娜[1] 

机构地区：[1]河海大学公共管理学院

出　　处：《求索》2006年第9期146-148,共3页Seeker

摘　　要：杜威是在批判传统教育的基础上使用“经验”这一哲学概念,以此发扬17、18世纪哲学重视实践的思想。杜威在教育哲学中突出了“问题”的重要性,这正是其教育哲学的价值所在。其教育哲学围绕教育与社会的关系展开,将“经验”与“问题”作为一个整体来建构教育与社会的完整理论体系。

关 键 词：杜威 经验 问题 教育哲学 社会 

分 类 号：G40-097[文化科学—教育学原理]