彰显教材功能 促进教材编制  

作　　者：马志成[1] 

机构地区：[1]温州师范学院化学与材料科学学院,浙江温州325027

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2006年第5期51-53,共3页Modern Education Science

摘　　要：本文基于对教材传统功能的研究,提出了具有时代特色的教材观,并以此对教材的编制问题进行了一定的分析。

关 键 词：教材 功能 编制 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]