基于研究性学习的学科教学论教学模式——以信息技术教学论为例  

Teaching Model for Teaching Theory of Subjects Based on Research-based Learning——For Example Information Technology Course

作　　者：郑晓菊[1] 邓永发[1] 林璇[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院数学与信息技术学院,广东潮州521041

出　　处：《韩山师范学院学报》2006年第3期96-99,共4页Journal of Hanshan Normal University

基　　金：韩山师范学院2004年度教学改革研究课题.

摘　　要：研究性学习是基础教育改革的重点内容之一,它实际上是一个提出问题、寻求答案、对事物进行深入探索的过程．在学科教学论中开展研究性教学,旨在引导师范生自主学习和进行研究性学习,从而有效地培养适应基础教育改革需要的新型教师．Research-based learning is one point of elementary education innovation. Actually, it is a process of putting forward question, looking after solution and probing into it. To develop research-based teaching in teaching theory of subjects, it purpose to lead students to automacy study and put up research-based learning, consequently ,new-style teacher who can fit elementary education innovation is availably brought up.

关 键 词：研究性学习 信息技术 学科教学论 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]