数学建模的目的是培养学生能力  

作　　者：郑毅[1] 

机构地区：[1]辽宁石化职业技术学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2006年第10期120-120,122,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：数学模型是描述实际问题数量规律的、由数学符号组成的、抽象的、简化的数学命题、数字公式、图表或算法。当我们使用数学方法解决实际问题时,首先要把实际事物之间的联系抽象为数学形式,这就是数学建模。在数学教学中,利用数学建模,可提高学生的运算能力、分析推理能力,进而提高解决问题和探究问题的能力。

关 键 词：数学模型 数学建模 能力 培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]