示范与求实  

作　　者：褚树荣 

出　　处：《语文学习》2006年第11期41-43,共3页

摘　　要：日前，本人以评委身份观赏了某课堂教学大赛14堂很有价值的展示课。本人以为，示范性和观赏性是对这类课的外在要求，学科性和真实性是内在要求。但当一个授课教师、几十个学生、一千来个教师以及舞台和会场等因素组成课堂时，这个课堂其实远离了我们平时说的教室而更像是一个剧场了。剧场和课堂是不一样的，示范性和观赏性具有公开演剧的特点，学科性和真实性是课堂教学的要求。两者之间是有矛盾的，但授课教师要在这一对“先天性”的矛盾当中取得调和，难度可想而知。一次评奖总要有好、中、差之分，但是就研究的价值来说，引人思考、引发争议的课不一定比那种给人示范、让人模仿的课来的少些。下面就听课时的一些感想胪列如下：

关 键 词：示范性 课堂教学 求实 授课教师 观赏性 教学大赛 学科性 展示课 中学 语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]