论雷沛鸿的教育实验思想  

作　　者：喻本伐[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,430079

出　　处：《教育研究与实验》2006年第6期69-72,共4页Educational Research and Experiment

摘　　要：雷沛鸿是一位“学者型的教育家”,这从他所主持开展的“普及国民基础教育”实验中,可以略窥其端倪。他主张:任何独创性实验,均须研究先行,研究与实验宜“互为表里,互为体用”;在设计实验方案或制定实验计划的过程中,主持者既须总揽全局,又须关心局布,且宜随时作出调整和修正;在实验进行的过程中,则须突出重点,点面结合,以点带面,从而使教育实验得以总体推进。

关 键 词：教育实验 普及国民基础教育 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]