促进学生全面发展的理论——多元智能理论  

作　　者：于和田[1] 

机构地区：[1]辽阳职业技术学院

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2006年第5期56-57,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：多元智能理论的核心观点是开发人的潜能,促进人的全面发展,这和我国目前教育改革提出教育要面向全体学生,尊重学生的个体差异,促进学生全面发展的教育理念可谓是不谋而合。

关 键 词：多元智能 理论 全面发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]