GAI课件在小学自然课堂教学中运用的误区及反思  

作　　者：戴理生 

机构地区：[1]湖南省龙山县民安一小教研室,416800

出　　处：《实验教学与仪器》2006年第12期46-47,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：随着课程改革的不断推进和深入，小学自然课堂教学也正发生着巨大的变革，教师开展信息技术与课程整合的热情空前高涨。课余时间刻苦钻研教材、精心制作课件．以新课程的基本理念指导课堂教学。我们不得不承认信息技术在启迪学生思维，帮助学生理解知识、突破学习重点难点，提高课堂教学效率上的作用之大，效果之好。但是，我们也要清醒地认识到教师在开展信息技术与小学自然教学整合过程中，也存在一些误区。那么，怎样在小学自然课教学中走出误区，合理地运用CAI课件指导教学呢？笔者谈谈自己的体会。

关 键 词：课堂教学效率 小学自然教学 CAI课件 信息技术与课程整合 误区 自然课教学 课程改革 课余时间 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]