我国教育督导制度存在的问题与改革对策  

作　　者：穆岚[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007

出　　处：《教育探索》2006年第12期21-22,共2页Education Exploration

基　　金：全国教育科学规划课题"中外教育管理体制的历史;现状;特点与发展趋势比较研究"研究成果之一(FDB050620)

摘　　要：教育督导制度建设是完善我国教育管理体制建设的重要内容。鉴于目前一些地方对督导工作的地位和作用缺乏正确的认识,教育督导机构的设置形式比较混乱,教育督导工作的实施缺乏行政权力的保障,教育督导队伍状况不尽人意等现实问题,切实提高对教育督导地位与作用的认识,科学规范教育督导机构的设置形式,明确规定教育督导人员的职责权限,不断加强教育督导队伍专业化建设,便成为改革我国教育督导制度的必然选择和对策。

关 键 词：教育督导制度 问题 对策 

分 类 号：G464[文化科学—教育学]