研究性学习的教学设计过程探讨  

作　　者：袁同庆[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062

出　　处：《中国农业教育》2006年第6期50-52,共3页China Agricultural Education

摘　　要：研究性学习是一种新型的教学模式,本文在界定研究性学习的概念和分析研究性学习特点的基础上,运用现代教学设计的思想,探讨了研究性学习的教学设计模式,进而对研究性学习教学设计模式的教学环境、教学组织、自主学习和教学评价四个主要环节进行了分析。

关 键 词：研究性学习 教学设计 教学设计过程模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]