袁同庆

作品数:6被引量:21H指数:4
导出分析报告
供职机构:安徽师范大学更多>>
发文主题:中小学教师研究性学习研究性教学设计设计过程更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《电视研究》《中国农业教育》《沈阳工业大学学报》《中小学信息技术教育》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
基于多模态音视频融合的质量评价算法被引量:4
《沈阳工业大学学报》2022年第3期331-335,共5页袁同庆 席鹏 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题(DCA160264).
针对传统客观评价方法中仅采用调查问卷的数据进质量评价和分类,存在数据不足和相对片面的问题,提出了一种基于多模态音视频融合的客观质量评价算法.该算法充分考虑了客观质量评价过程中产生的视频、语音和文本数据,并分别提取了各类数...
关键词:客观评价 质量评价 多模态特征 语音 视频 文本分类 特征提取 
“互联网+”时代的学校教学变革被引量:4
《中国农业教育》2016年第5期71-76,共6页袁同庆 
安徽省教师教育协同创新中心专项课题"利用信息技术变革师生教学和学习方式研究"
"互联网+"时代的到来为学校教育教学的变革带来了新契机。一种开放的、创新的学校教学生态正在建立,课程组织形式从封闭走向开放,知识形态既有体系的复原又有碎片的重构,大数据技术正在改善着学习反馈,使之精准化、实时化和多向化,个性...
关键词:互联网+ 学校教学 课程组织形式 知识形态 大数据 
试论翻转课堂的核心价值
《中国农业教育》2016年第4期46-50,共5页袁同庆 
安徽省教师教育协同创新中心专项课题"利用信息技术变革师生教学和学习方式研究"
翻转课堂在我国逐渐兴起,作为一种教学模式,翻转课堂亦有其自身的适用范围。在对价值和核心价值的概念进行解读的基础上,从信息化教育发展的趋势、技术支持、教学实践和核心价值坚守四个方面分析翻转课堂的兴起原因。站在价值论的角度,...
关键词:翻转课堂 核心价值 以生为本 因材施教 教育公平 
论电视字幕应用的“可视性”被引量:1
《电视研究》2009年第2期54-55,共2页许之民 袁同庆 
一、电视字幕应用的“可视性” 作为电视表现的视觉元素之一,字幕在电视节目中主要起着两大作用:其一是信息传递功能,主要指电视字幕在表意传情、表达理念方面的作用,即在传达信启肘起到第二“解说”的作用,从而使观众获得完整信息。
关键词:电视字幕 可视性 应用 信息传递功能 视觉元素 电视节目 传情 解说 
促进中小学教师专业发展的远程方式探究被引量:4
《中小学信息技术教育》2007年第4期50-51,共2页袁同庆 
在国家大力推进实施“校校通”32程和“农村中小学现代远程教育工程”的大背景下,远程方式将会成为促进教师专业发展,特别是促进欠发达和边远地区中小学教师跨越式发展的一种重要途径。结合教师专业发展的三种基本途径,本文将对远程...
关键词:现代远程教育工程 教师专业发展 农村中小学 “校校通” 跨越式发展 中小学教师 边远地区 远程培训 
研究性学习的教学设计过程探讨被引量:8
《中国农业教育》2006年第6期50-52,共3页袁同庆 
研究性学习是一种新型的教学模式,本文在界定研究性学习的概念和分析研究性学习特点的基础上,运用现代教学设计的思想,探讨了研究性学习的教学设计模式,进而对研究性学习教学设计模式的教学环境、教学组织、自主学习和教学评价四个主要...
关键词:研究性学习 教学设计 教学设计过程模式 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部