如何为科教电视节目增添趣味  

作　　者：赵鑫[1] 

机构地区：[1]山东师范大学传播学院

出　　处：《戏剧丛刊》2006年第6期95-95,共1页

摘　　要：“科教兴国”，科教电视节目自然应担当超普及科学知识的责任。然而，科教电视节目因其涉及的内容具有一定的抽象性和未知性．往往带给观众一种枯燥无味的整体感觉，并带有明显的说教成分。为了把科教电视节目做得更加生动有趣．真正做到寓教于乐．本文主要从以下三个方面进行探讨．以求对今后的科教电视创作有所裨益。

关 键 词：“科教兴国” 电视节目 趣味 增添 科学知识 电视创作 寓教于乐 抽象性 

分 类 号：G222.3[文化科学]