大学生对多媒体技术辅助大学英语教学的适应性研究  

On Adaptiveness of College Students to Multimedia Assisted College English Teaching and Learning

作　　者：何高大[1] 钟志英[1] 

机构地区：[1]华南农业大学外国语学院,广东广州510640

出　　处：《外语电化教学》2006年第6期41-48,共8页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：教育部高教司“多媒体环境下大学英语教学的适应性研究”[教高司函(2004)250号]项目;广东省自然科学基金项目(06025834);湖南省社会科学规划项目(04ZCO038);华南农业大学校长基金资助项目成果之一

摘　　要：本文以208名大学生为研究对象，通过调查报告与实证性研究互动的方式，采用了SPSS13．0的多元线形回归分析等统计学方法，探讨了中国大学生对多媒体辅助大学英语教学的信息素养、学习策略、学习英语的方式、态度等问题。结果表明：学生具备基本的信息素养能力但对在媒体环境下学习英语的方式、策略趋向于不适应状态。针对本研究结果做出了相应的适应性讨论。The survey reports the analysis of adaptiveness of college student to multimedia assisted College English teaching and learning with SPSS13.0 based on a case study of 208 college students. The research interests in the learners＇ information literacy, learning resources, learning style, learning field, learning strategies, learning evaluation and management. However, it turns out that college students tend to be inadaptive to learning style and strategies with MACETL. As a conclusion, some discussion focusing on the learning strategies is argued in the report.

关 键 词：多媒体技术 大学英语教学 学习策略 适应性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]