检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:单鹰[1]
机构地区:[1]北京教科院高教所
出 处:《北京教育(高教)》2006年第12期4-6,共3页Beijing Education
摘 要:一、三种意见当前,在我国高等教育规模问题上,主要有这样三种意见:一种是激进意见,认为高等教育是产业,人民群众需求很大,可以拉动消费,所以应该大力扩张。这种意见在扩招前很流行,也是扩招政策的理论基础。但是,盲目追求扩招的副作用已经显露出来了,所以这种意见目前有所变调,不是从高等教育是产业或者从大学经济的角度来表达了,而是着重从满足求学需求和经济线性增长的角度来论证规模扩张的合理性,并以理性化方式设计规模增长的几套方案,即所谓“低速增长方案“、“中速增长方案“、“高速增长方案”、“特高速增长方案”。另一种意见从大学生就业困难在加大、高等教育质量的滑坡出发,认为规模要稳定,高等教育当前主要任务是抓质量,招生应该零增长。
关 键 词:高等教育规模 调控问题 高等教育质量 扩招政策 大学经济 高速增长 群众需求 拉动消费
分 类 号:G649.2[文化科学—高等教育学]
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