教师培养研究生科研能力的问题及原因分析  

作　　者：姚利民[1] 王燕妮[1] 

机构地区：[1]湖南大学高等教育研究所

出　　处：《学位与研究生教育》2006年第12期58-63,共6页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：教师培养研究生科研能力的问题既表现为课程教学令人堪忧,如教学内容滞后性和重复性、教学方式方法的单一性；又表现为科研指导不尽如人意,如导师重己事轻指导、重使用轻培养、重知识轻方法、重个别指导轻集体培养。国家政策的影响、经济利益的诱惑、学校管理制度的误导、教师素质的参差不齐是导致这些问题的主要原因。

关 键 词：教师 研究生 科研能力 课程教学 科研指导 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]