社会主义荣辱观与道德认知教育  

作　　者：张鲁川[1] 

机构地区：[1]上海市徐汇区教师进修学院,200032

出　　处：《上海教育科研》2007年第1期33-34,共2页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：目前，全社会都在倡导社会主义荣辱观。这并不是仅仅提出了几条道德规范那么简单，仔细分析，社会主义荣辱观的提出，是当代物质主义、相对主义走向极端后所必然产生的一种历史逻辑，在某种意义上为重建我国文化价值观拉开了序幕，同时也为社会转型期的德育指出了一条走出困境的路向，它在道德认知教育方面至少含有三方面的价值意蕴。

关 键 词：道德认知教育 社会主义 荣辱观 文化价值观 社会转型期 道德规范 物质主义 历史逻辑 

分 类 号：D648[政治法律—政治学]