回归大学的文化本质 凸显大学的文化功能——关于大学本质和功能的文化哲学思考  

作　　者：衣俊卿[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学

出　　处：《中国高等教育》2007年第2期21-24,共4页China Higher Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目<新时期高校校园文化建设的理论与实践研究>;教育部高等教育教学改革项目<多元质量观指导下的黑龙江大学本科人才培养策略研究>资助。

摘　　要：世纪之交的中国高等教育进入了一个新的发展时期。依法自主办学原则的法律化、高等学校的合并和资源重组、招生规模的持续扩大．使中国高等教育的办学理念、办学模式、人才培养、办学定位等进入了一个多样化的时期。与此相关。关于大学理念、大学本质、大学功能、大学内涵、大学精神、大学定位、大学类型，以及教育改革、教育创新、素质教育、精英教育、通识教育、校园文化、人才培养目标等方面的争论已经成为关注的热点。从目前的情形来看。这些方面的理论分歧和实践差异是明显的．而且尚未形成很多深刻的真知灼见．

关 键 词：大学本质 文化本质 文化功能 中国高等教育 人才培养目标 办学原则 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]