践行课堂教学行为变化的着力点  

作　　者：韩彪[1] 

机构地区：[1]天津市大港区教研室,天津300270

出　　处：《物理教学》2007年第1期16-16,13,共2页Physics Teaching

摘　　要：教师在新课程教学环境中，如何做到不盲从，不乱方寸。抓住课程改革的糟髓，施好力用好劲。真正实现从理念到行为上的转变。我认为应在以下几个方面实现突破。

关 键 词：课堂教学行为 教学环境 课程改革 新课程 教师 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]