体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性  

作　　者：安海波[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江哈尔滨150008

出　　处：《科技信息》2006年第01S期51-51,共1页Science & Technology Information

摘　　要：运动过程中良好的心理活动对运动技能的形成起着重要的作用,运动过程本身也会促进人的心理健康。在职业教育教学中,体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。体育课中通过体育活动全面提高学生身体素质,发展学生的智力,使学生掌握体育运动的基本知识、技术、技能和科学锻炼身体的方法。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是一个心理活动过程。本文主要就如何巧妙运用心理活动规律来提高学生自主参与到体育课教学中进行了探讨。

关 键 词：体育课 心理活动 游戏活动 学习动机 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]