高职院校计算机教学中研究型教学模式的研究  

作　　者：温俊芹[1] 刘菁[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院经济信息系,浙江杭州310018

出　　处：《科技信息》2006年第09X期126-126,共1页Science & Technology Information

摘　　要：本文阐述指导性学习的非指导性教学模式的基本概念，并介绍了信息社会职业技能课程教师教学和学生学习的特点，并针对这种情况提出的一种教学构想：任务驱动教学法和项目教学法的综合教学，目的是探讨在新的信息社会下，如何建构信息技术职业技能课程课堂教学的新模式。推进学生潜能的开发，缩短教学内容和社会需求的差距，适应社会发展的要求。

关 键 词：指导性学习 非指导性教学 任务驱动教学法 项目教学法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]