日本初任教师教学辅导教师制度之探析  

作　　者：徐浩斌[1] 周明[2] 

机构地区：[1]浙江绍兴文理学院初等教育学院,312300 [2]上海华东师范大学职业教育与成人教育研究所,200062

出　　处：《中小学教师培训》2007年第1期59-60,共2页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：日本初任教师研磅制度的实施，为初任教师的专业发展和在职进修培训提供了一个良好的平台，使其职业生涯形成一个整体。而初任教师教学辅导教师制度是研修制度的一部分，本文将其从中分离出来单独进行探讨与研究，主要内容包括教学辅导教师制度的目的、实施体制、选拔条件、辅导内容及评价方式，对我国初任教师的专业发展有一定的借鉴意义。

关 键 词：初任教师 教学辅导 专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]