一个过程:近三十年的语文教学改革  

作　　者：崔干行[1] 

机构地区：[1]广州大学人文学院

出　　处：《教育导刊（上半月）》2007年第2期22-24,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：从1978年至今,中国语文教学改革经历了一个从复苏、探索、讨论到实验的不断完善、不断发展的过程。本文从整体来认识这个过程中各个阶段的改革进程,并试图揭示其中的成效与不足。

关 键 词：语文教学改革 过程 复苏 探索 讨论 实验 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]