大学数学分层次教学平台的构想  

作　　者：张宝善[1] 杨忍军[1] 

机构地区：[1]南京审计学院应用数学系,江苏南京210029

出　　处：《南京审计学院学报》2007年第1期98-100,共3页journal of nanjing audit university

摘　　要：高校扩招,推动了高等教育由昔日的“精英教育”向“大众化教育”的转变,也带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题。本文在介绍国内部分院校大学数学分级教学经验和成效的基础上,对我国高校大学数学教学现状进行分析,提出实施分级教学平台的构想。

关 键 词：大学数学 大众化教育 分级教学 考核模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]