在语文教学中探索合作学习法  

作　　者：洪静云[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院潮州师范分院

出　　处：《广东教育（教研版）》2007年第3期20-21,共2页

摘　　要：著名教育家雅斯培认为，教育不是有知带动无知的偶发事件，而是人们一同去发现真理，寻回自我的唯一途径。语文教学势必也是一个师生双方共同发现真理和寻回真理的过程。赞可夫的新教育思想是以“学生为中心”、“多渠道教学”，以“培养能力为重点”。可见．现代教育的新理念应是学生本位，自主探索，发展为本，终身学习。而学生身上各种潜能的发展。在很大程度上不仅依赖于记忆和思维等生理机制．更重要的是依赖由师生之间的交往性质构成的极为密切的关系和共同合作所形成的“智力背景”。因此，纵观语文教育史，笔者认为。语文教学更有条件进行“切磋”“推敲”和“商榷”等合作交流活动，我们更需要教学相长的教学合作。

关 键 词：合作学习法 语文教学 “学生为中心” 著名教育家 语文教育史 偶发事件 教育思想 培养能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]