洪静云

作品数：9被引量：9H指数：2
导出分析报告
供职机构：韩山师范学院潮州师范分院更多>>
发文主题：合作学习法语文教育史语文教学明词文体演进更多>>
发文领域：文学文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《广东教育（综合版）》《韩山师范学院学报》《广东教育（教研版）》《文教资料》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
韩孟诗派诗歌创作的构思特色
《韩山师范学院学报》2015年第1期57-62,共6页洪静云 
潮州市哲学社会科学"十二五"规划一般项目(项目编号:2012-C-03)
学界对韩孟诗派诗歌创作特色的研究,都主要从诗派成员的创作心理层面探究其奇崛怪异的美学追求,对其诗歌创作的构思特色则少有专论。韩孟诗派诗歌创作以矫激的情绪对抗艰难的生存状况,诗歌构思险怪奇崛,主要表现在三个方面:其一是在立...
关键词：韩孟诗派 构思特色 立意奇特曲折 构辞散文化 造语生新 
一曲芳香馥郁自由奔放的晚春歌——韩愈《晚春》解读被引量：1
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2014年第1期82-83,共2页洪静云 
《晚春》是韩愈诗中极富奇趣的小品,在惜春、送春的传统情绪里,诗人能在立意上不落窠臼,翻出新意,偏能在暮春中发现生机,在逆境里看到光明,谱写出一曲芳香馥郁自由奔放的晚春歌,这正是韩愈屡遭打击而百折不挠的进取精神的写照,气盛而言宜。
关键词：《晚春》 奇趣 新意 气盛言宜 
中国古代小说演变的特征——从六朝志怪到宋元话本被引量：2
《广东教育学院学报》2008年第6期29-33,共5页洪静云 
中国古代小说有两大系统,即文言小说和白话小说。魏晋南北朝小说记叙奇异故事,人物的逸闻轶事,粗具文言小说的规模。唐传奇始有意为小说,是文言小说成熟的标志。而宋元话本以其通俗化、口语化、市井化及说话人的风格等特点不同于文言小...
关键词：文言小说 白话小说 志怪小说 唐传奇 宋元话本 
深沉勃郁的英雄本色——解读刘基词《水龙吟·鸡鸣风雨潇潇》被引量：1
《现代语文（上旬．文学研究）》2008年第9期43-44,共2页洪静云 
《水龙吟·鸡呜风雨潇潇》这首词最能代表刘基词“深沉勃郁，沉郁苍凉”的风格，刘基在词中托物以寄兴，抒发其为朝廷命运担忧，为个人前途而苦苦思索的郁志，有着壮心不已的英雄本色，志深而笔长。
关键词：托物寄兴 壮志 悲愤 深沉勃郁 
明词曲化现象述评被引量：1
《韩山师范学院学报》2008年第4期44-47,共4页洪静云 
从明初的高启,历经明中期的杨慎、吴门词派、王九思到明后期的王世贞、施绍莘、陈继儒、高濂、卓人月等的词作都存在着不同程度的曲化现象。明词的曲化,实是文体演进规律使之然,反映了词由乐而文、历俗而雅发展过程中的反拨,是词学发展...
关键词：明词 曲化现象 文体演进 重要特征 
陶渊明诗中鸟意象探析被引量：2
《文教资料》2007年第23期90-93,共4页洪静云 
陶渊明诗歌中鸟的意象是诗人主体意识人格精神的一种载体,一种潜意识和显意识交织的极具个性色彩的情意。鸟的意象,可以看作是陶渊明人生转换的前后标志,陶渊明以飞鸟意象表达他早期对功业理想的憧憬与追求,在感到了政治之不可为时,陶...
关键词：陶渊明诗 鸟的意象 功业的憧憬追求 精神家园 归宿 
语文课堂中的主体、引导和文本
《广东教育（综合版）》2007年第4期30-31,共2页洪静云 
学生活动和教师活动是课堂教学这一流程的两个方面，二者不可或缺。课堂教学应该重视学生活动的资源生成性，学生应该成为课堂活动的主体，以使作为潜在的教学资源的学生活动能够以较为积极的姿态呈现出来，成为师生共同开发的基础平台...
关键词：语文课堂 学生活动 文本 引导 课堂教学 教师活动 教学资源 课堂活动 
在语文教学中探索合作学习法被引量：1
《广东教育（教研版）》2007年第3期20-21,共2页洪静云 
著名教育家雅斯培认为，教育不是有知带动无知的偶发事件，而是人们一同去发现真理，寻回自我的唯一途径。语文教学势必也是一个师生双方共同发现真理和寻回真理的过程。赞可夫的新教育思想是以“学生为中心”、“多渠道教学”，以“培...
关键词：合作学习法 语文教学 “学生为中心” 著名教育家 语文教育史 偶发事件 教育思想 培养能力 
在语文教学中探索合作学习法被引量：1
《广东教育（教研版）》2007年第1期38-39,共2页洪静云 
学生身上各种潜能的发展，在很大程度上不仅依赖于记忆和思维等生理机制，更重要的是依赖由师生之间的交往性质构成的极为密切的关系和共同合作所形成的“智力背景”。因此，纵观语文教育史，我认为，语文教学更有条件进行“切磋”“推...
关键词：合作学习法 语文教学 语文教育史 生理机制 交流活动 “推敲” 教学合作 教学相长 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部