现代远程开放教育学生评价制度改革初探  

作　　者：王春岩 许帮春 

机构地区：[1]山东省平度市教师进修学校

出　　处：《网络科技时代》2007年第4期98-98,共1页

摘　　要：自从1999年教育部启动我国现代远程开放教育试点工程以来，经过近8年的发展。正在逐步形成一个符合中国国情的国家现代远程教育体系。在这种借助于网络．以学生自主学习为中心的新型教育形式中。学生是学习的主体，是教育评价的核心对象。现代远程开放教育现行的学生评价制度的标准与全民素质教育推进和构筑知识经济时代终身学习体系发生着摩擦。要真正履行远程教育“人人享有终身接受教育的权利”的承诺，就必须改革现行的开放教育学生评价制度。

关 键 词：远程开放教育 学生评价 制度改革 自主学习 评价制度 试点工程 教育体系 中国国情 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]