没有不会问的孩子,只有不敢问的学生  

作　　者：顾燕文[1] 

机构地区：[1]华东师大第三附属中学

出　　处：《现代教学》2007年第3期26-26,共1页Modern Teaching

摘　　要：“启发与激励学生问问题”，这是被杨福家院士列为“第一”的中国教师的职责。这一点给了我很多的思考。的确在当今的教育教学中，无论哪一个阶段的教育，教师在鼓励与激发、直面与肯定学生所提出的各种各样的问题时，还存在着很多态度上的轻视和技巧上的不足。我们往往在走进教室后，驾驭教学时，对提问对象的身份太“近视”；对所提问题的质量太苛求。

关 键 词：激励学生 孩子 中国教师 教育教学 提问对象 杨福家 教室 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]