关于改善大学语文课程现状的思考  

作　　者：刘小宇[1] 

机构地区：[1]吉林公安高等专科学校,吉林长春130117

出　　处：《吉林公安高等专科学校学报》2007年第1期124-124,共1页Journal of Jilin Public Secunity Academy

摘　　要：大学语文课程具有思想性、艺术性、工具性等特点，它在大学生审美能力的培养、道德情操的陶冶、母语运用能力的提高等方面的作用，是其他课程无法与之相比和替代的。但从目前高校的现状看，教育的专业化和市场化等原因使作为人文基础课程的大学语文很难被学生们重视，而且这门课程有很多陈旧的内容，与中学语文教材大面积重复。不少学生认为大学语文课程不过是高中语文的延续，十分枯燥乏味。因此，明确大学语文的学科定位，改革大学语文的教学内容，探索大学语文的教学方法和手段势在必行。

关 键 词：大学语文课程 课程现状 中学语文教材 能力的培养 大学生 道德情操 运用能力 基础课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]