课程现状

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中小学海洋教育课程现状及优化实施路径研究
《学苑教育》2025年第7期49-51,共3页高冰 
21世纪是海洋的世纪,建设海洋强国,提升青少年的海洋意识和海洋素养已成为共识。目前我国的海洋教育效果并不理想,青少年对海洋知识并不关注,海洋意识与海洋综合素养亟待提升。文章通过对中小学海洋教育现状进行反思,提出优化义务教育...
关键词：海洋教育 海洋意识 海洋素养 
基于微信文本搜索的国内中小学研学实践教育课程现状综述
《江西科学》2025年第1期203-210,共8页万田户 朱训庭 丁丛 姚丽芳 
江西省基础教育研究课题(SZUSYZH2021-1188);江西省高校人文社会科学青年项目(JC21207)。
在国家系列政策支持下,国内中小学研学实践教育蓬勃发展,而课程则是推动中小学研学实践教育高质量跨越式发展的重要抓手。利用微信文本搜索功能,获取国内中小学研学实践教育课程微信文本864篇,并运用ROST CM6工具对文本内容进行高词频...
关键词：研学旅行 研学实践教育 研学课程 微信文本搜索 
内江六中排球教学课程现状调查与分析
《冰雪体育创新研究》2025年第3期155-157,共3页曾令琪 
该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对内江六中校园排球课程及教学情况开展调研,结果显示:内江六中校园排球发展还存在不足之处,包括场地不够,运动器材参差不齐,专业老师体育工作人员稀缺和课堂内容形式的老旧,学生对排球运...
关键词：内江六中 排球教学 现状调查 
基于学生体质健康提升的高校体育课程优化策略
《科教导刊》2025年第3期141-143,共3页李蓓 
当前高等教育不断发展,教育理念持续更新,高校体育教学正迎来前所未有的发展机遇,体育课程对学生全面发展尤其是体质健康提升的作用日益凸显。文章聚焦高校体育课程,以提升学生体质健康为议题,分析了体育课程在提升学生体质健康方面存...
关键词：高校体育课程 体质健康 课程现状 优化策略 
我国矿井瓦斯灾害防治课程现状及改革路径探索
《高教学刊》2025年第1期146-149,154,共5页田世祥 江泽标 
2021年度国家一流专业建设点项目“贵州大学安全工程专业”(教高厅函〔2022〕14号)。
为探究矿井瓦斯灾害防治课程教改现状,基于CiteSpace可视化技术,对2001年以来的CNKI数据库中矿井瓦斯灾害防治课程教改的相关文献进行文献计量学分析。研究表明,实验教学、教学方法、教学模式、教学效果和课程思政等一直以来是矿井瓦斯...
关键词：瓦斯灾害防治课程 课程现状 教学改革 可视化 路径探索 
工业企业经营全景下税收实务课程建设探究
《对外经贸》2025年第1期143-146,共4页李铖 黄万里 
企业税收实务课程是应用型高校财税专业的一门提升专业实践能力的重要课程。由于税收法律制度的内容动态变化性、行业实务差异性、企业应用复杂性,对课程质量提出更高的实用性要求。对应用型高校的税收实务课程建设在思路设计、实践塑...
关键词：课程现状 工业 课程建设 优化与提升 
数字化背景下的高中信息技术课程改革探索
《新校园》2025年第1期34-36,共3页胡晓璐 
高中信息技术课程作为信息技术教育的重要基础课程,承载着培育学生信息素养和技术能力的使命。但在现阶段数字化浪潮下,该课程在内容编排、教学方法及实施成效上均显不足,难以契合社会对全面型数字人才的期望。本文立足数字化背景,通过...
关键词：学生信息素养 数字化教育 内容编排 贴近实际 教师素养 课程现状 信息技术教育 复合型人才 
“供配电系统运行与维护”课程的课堂革命实践
《中国电力教育》2024年第12期80-81,共2页尹江红 谢锡锋 白鉴知 
广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题(2022ZJY503);2023-2025水利职业教育研究课题“‘三教’改革视域下水利职业院校教师教学能力提升实践研究”(水行指[2023]4号);广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“高等学校创新创业教育与专业教育融合研究”(2022ZJY2913)。
“供配电系统运行与维护”是电气自动化技术专业核心课程,理论与实践联系紧密。课程内容涵盖供配电系统的认知、一次系统的运行与维护等,具有很强的理论性、专业性、实践性。采用单一传统的教学模式较难取得理想的教学效果。因此,迫切...
关键词：课程现状 电气自动化技术专业 供配电系统运行与维护 课堂革命 传统的教学模式 理论与实践 教学改革 教学效果 
我国职业教育纵向贯通课程现状的实证研究——基于五省市的调查数据
《福建教育》2024年第48期58-63,共6页鄢彩玲 
上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“职业教育纵向贯通一体化课程研究”(编号为A2022001);上海市浦江人才计划项目“职业教育纵向贯通课程设计研究”(编号为21PJC108)的阶段性研究成果。
为了解当前我国职业教育纵向贯通课程发展情况,以五省市的调查数据为基础,通过描述性统计分析、独立样本T检验、对应分析和典型相关分析,开展实证研究。研究内容主要涉及不同贯通类型和培养方式的学生对我国现阶段职业教育纵向贯通课程...
关键词：职业教育纵向贯通 纵向贯通课程 实证研究 
高校创业基础课程教学改革路径及成效分析——以武昌工学院为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第21期29-31,共3页李洁 幸姚李顺 江晓明 李小鹏 孙金彪 喻琦 王亚璇 
武昌工学院2023年校级教学改革研究项目“基于OBE理念融合课程思政的大学生双创课程教学改革研究”(2023JY60);湖北省教育科学规划一般课题“‘互联网+’背景下民办高校大学生创业路径探索”(2021ZB54)
创新创业教育是提升大学生内驱力和综合素养的有效途径。该文以大学生创业基础课程为研究对象,通过分析高校创业基础课程开设的基本情况以及课堂教学中存在的问题,总结大学生创业基础课程教学改革措施及改革成效,提炼解决方案,为高校创...
关键词：创业基础课程 课程现状 现存问题 教学改革 改革路径 初步改革成效 
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