改革《急救护理学》教学方法 培养学生学习兴趣  

作　　者：何凤云[1] 周银玲[1] 胡曼丽[1] 李宗花[1] 

机构地区：[1]长春医学高等专科学校护理系,吉林长春130031

出　　处：《吉林医学》2007年第2期260-261,共2页Jilin Medical Journal

摘　　要：目的:改革《急救护理学》教学方法,培养学生学习的兴趣。方法:在急救护理学教学中,探索适合高职高专学生的教学方法,以实例教育、情景模拟、角色转换等方法,调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,培养学生学习的积极性和热情。结果:激发了学生对学习的兴趣,对于健康教育知识的掌握和急救知识的普及起到了积极的推进作用。结论:教师不但从理论知识上引导学生的积极性,更重要的是从临床实际出发,引导学生的思维,启发学生学习的兴趣,为临床实践打下良好的基础。

关 键 词：学生 护理 急救 兴趣 

分 类 号：R-4[医药卫生]