对洪堡思想中“教学与科研相结合”的再思考  

作　　者：常晓[1] 魏浩翰[1] 

机构地区：[1]河海大学公共管理学院,南京210098

出　　处：《前沿》2007年第3期57-59,共3页Forward Position

摘　　要：教学与科研相结合,这是洪堡教育思想的核心之一。自建立之后,教学与科研的结合曾受到过阻力,但是这一理念仍被众多大学继承发展了下来。本文正是从教学和科研的分离与整合这两个角度来再思考洪堡的这一理念的。

关 键 词：洪堡 教学 科研 漂移 整合 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]